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为久了贯彻落实《重庆市中小学教悔表情健康教悔能力擢升行动有野心（2024-2030年）》，全面擢升教悔表情健康教悔能力，6月27日，2025年重庆两江新区中小学教悔表情健康教悔B级培训认证第2期在重庆市两江育才中学校（以下简称“两江育才中学”）开班。
本次培训为两江育才中学专场，由重庆市教悔科学有野心院、重庆两江新区教悔局主办，主要聚焦学生表情健康教悔专题教化、团体提醒、危急干豫等中枢任务。近400名已取得C级认证的两江育才中学教悔参训。
开班典礼
以纠合培训凝心聚力
两江育才中学党委文书杨赟在开班典礼上对参训教悔提议四点条款：一是深化领路，主动求进，放置“够用”念念想，以“归零”心态和“空杯”精神，全身心参加；二是潜心钻研，深度互动，勤于念念考、敢于质疑、乐于共享；三是聚焦奉行，滚动效果，刺目念念考奈何将B级能力应用于复杂个案处理、危急事件干豫、校本课程研发等本色责任中；四是严守次序，追求超卓，以严谨的学风和求实的作风，高质料完成各项学习任务和奉行调查。
“表情健康教悔是用生命影响生命的作事。”两江新区教悔局教化教研组培训持重东说念主聂英斓对学员提议了三点期望：一是提高站位，主动参加，放置“要我学”的心态，成立“我要学”的意志；二是潜心钻研，学深悟透，久了念念考商酌，勤于奉行反念念；三是知行合一，滚动垄断，简陋关连教悔教化、班级贬责、学生个案本色，积极尝试垄断新的神气与学生交心。
“表情健康教悔是新期间教悔的必修课。”两江育才中学教悔李净看成代表发言。她以为唯有教悔先学会关照我方的内心，才能以更满盈的能量津润学生的生命。她现场表态，暗示娇傲作念利害的不雅察者、和缓的奉陪者、专科的辅助者，尽己所能，护航学生表情健康。
群众智谋
以专科赋能教悔发展
四川省成齐市教科院兼职表情有野心员、四川省教悔发展有野心会特聘群众孟泓沁先后以《中小学生表情危急的识别与干豫政策》《言语艺术在表情健康教悔中的心灵疗愈绮旅》为题作专题讲座。
他以三个确凿案例为引，引出表情危急“三预”责任的一般念念路。他先容，表情危急是个体濒临顷刻间或重要生存窘境时所出现的表情失去均衡情景。他详确地瓦解了奈何识别表情危急、言语艺术的热切性、奈何与表情窘境学生交流，并指出中小学表情健康教悔要对峙“注意和发展为主，矫治干豫为辅”的基本原则，为参训教悔指明了标的。
培训中，参训教悔积极共享泛泛发现的可能存在表情危急的学生案例，孟泓沁针对本色情况逐个解答，联接教悔实时发现潜在危急，实时预警、干豫，与家长交换信息。
2025年重庆市“五育润新心”表情健康教悔教化大赛班主任赛说念中学组一等奖得到者、两江育才中学教悔任丽莎围绕育东说念主持念、班情分析、发展概念、奉行作念法、秉性与成效、反念念与校正六个维度，共享我方的成效之路。
随后，两江育才中学教悔白均、廖欢、文晓静分离以《半步临渊谁渡我》《共行于野，芃芃其麦》《一个班主任的育心三记》为题作共享。白均聚焦“看见、解码、反念念”三个重要词，共享匡助表情危急学生脱离窘境、破茧逆袭简直凿案例；廖欢将育东说念主比作育麦，将学生看作麦粒，共享看成“祈望者”的更始奉行；文晓静看成生手班主任，共享了我方从阴晦无措到登峰造极的跳跃式发展经由。
谱写新篇
以真抓实干奠基异日
2025年重庆两江新区中小学教悔表情健康教悔B级培训认证因安在两江育才中学开展？其实早有陈迹可循。
2024年，该校近400名教悔100%通过表情健康教悔C级培训认证，全员掌持心育责任的基础学问和初步工夫。2025年，该校荣获重庆市中小学表情健康责任进修基地称呼，并参与重庆市第二届中小学“五育润心”表情健康宣宣道授月展示活动。
比年来，两江育才中学秉持“答应立东说念主”的办学理念，对峙五育并举，以心育为基石，遵循构建全面完善的表情健康教悔体系，通过培养专科师资、深度开发课程、灵验开展活动以及拓荒科学干豫机制，远程于为师生营造积极进取的成长环境。
“中小学生表情健康问题是国度关注、社会关注的重要教悔和民生问题，建强表情健康教悔教悔军队是破解中小学生表情健康问题的路线之一。”学校关连持重东说念主暗示，本次在全区规模开展培训，将引颈两江新区表情健康教悔责任向更深端倪、更广维度、更高水平迈进，能灵验得意学寿辰益复杂的表情发展需求，助力教悔成为心育责任的擎天玉柱，更将为学校乃至全区培养表情健康教悔的主干涉引颈者奠定坚实基础。（资讯）
文/图 邓琢琳开云体育